投球フォーム指導頭出しタイトルのみ全文

弟君です。
（許可をいただいた方のみ掲載しています）
 

彼も今度中学に上がります。
後方からのViewです。
（許可をいただいた方のみ掲載しています。）

（指導前）

（1時間指導後）

 ステップ足着地時の膝の割れは、まだ若干残るものの改善し、しっかりと体を乗せることができるようになりました。
しかし、軸足の膝の前方への曲りがまだまだ大きく、骨盤が後傾し右股関節が伸展してしまいます。
特にそこのところを改善したいところです。

この前の土曜日は、先日団体でみえた丹生川ニューリバースの親御さんから、今度中学生になるお兄ちゃんの投球フォーム指導の依頼を受けました。
　エコーチェックとともに、1時間の指導をさせていただきました。

　今回も顔出し歓迎ということで、動画にてbefore、after 風にしてみました。

（指導前）

（1時間指導後）

　少しでも障害の予防、パフォーマンスの向上にお役に立てたならば幸いでございます。

　先日行った、スポ少野球肘、野球肩を未然に防ぐための投球フォーム指導、エコーチェック、フィジカルチェック＆コンディショニングにおいて、もっと沢山光景を見たいとの声をいただきましたので第2弾です。

　先日の土曜日午後は、遠方のスポ少からの依頼があり、他の先生に協力していただき、投球フォーム指導及びエコーチェック、フィジカルチェック＆コンディショニングを行いました。

　子どもたちのことを思い、ビデオやメモ帳片手に、熱心にこちらの言うことを聞いてくださる監督さんやコーチの方々、親御さんの熱意に感動しました。こういうチームはとても良いチームになるんだろうなと心底思います。このような指導者に指導されて子どもたちは幸せだと思います。

　またスペシャリストの先生方にお手伝いいただけたおかげでとても良い内容が提供でき、子どもたちをはじめ、親御さん、監督、コーチの方々に喜んでいただけたように思います。一人ではとても不可能なことで、忙しい中をご協力下さいました先生方に感謝いたします。

　わずかながらでも子どもたちの将来にお役に立てたでしょうか？
そうであれば幸いでございます。

　前田健氏主宰のベースボールパフォーマンスセミナーに行ってきました。

　過去、元有名プロ野球選手のＤＶＤなど数十本のものを見てきましたが、彼の観察力や理論などは他を圧倒している感があります。

　今後の傷害予防、選手のパフォーマンスの向上に役立てていきたいと思います。

名古屋国際会議場にて

中京大学　屋内練習場にて

　昨日は、投球フォーム指導教室（金曜倶楽部）でした。

　こんな感じでやっています。

　昨日は、病院のリハ室でバリバリと活躍されてみえる先生も見に来てくれました。

　投球障害には不良投球フォームが大きく関わりを持ってきます。

ジュニアのための投球フォーム指導教室：金曜倶楽部のご案内

　当院におきましては、肘や肩が痛いなどの投球障害に対して、投球フォームの是正が大切であると考え、フォームの矯正・修正に積極的に取り組んでおります。

　また障害の予防・パフォーマンスUPのためにも、医学的に理にかなった動作の習得は必要不可欠です。
特に障害の起きやすいジュニア期に正しいフォームを身につけることは、その後のプレーの向上に大きく寄与いたします。

　その為、当院では治療の一貫として、診療時間内に極力みていくようにはしておりました。今後もその方針に変わりはございませんが、残念ながら混雑時には不可能となり、また実際に投げてみないとシャドーピッチングと実際のフォームとは全然違っていたりします。

　また、限られた時間の中で、系統だてて改善させていくことも困難で、もどかしい思いもございました。しかし、フォームを改善したいという要望は多くあり、熟慮の結果、診療時間後（20：30位～）ということになってしまいますが、今後金曜日の夜に投球フォーム指導の場を設けることといたしました（少人数制）。

　ベッドをどかして、実際にボールを投げていただきます。スモールステップで動作を改善していきます。デジカメで撮った自分のフォームを見ることで、自ら改善すべき点をより意識することができるでしょう。

　現在、当院に通院中でない方でも、現在、肩や肘が痛くない方でも大歓迎です。
ご希望の方は、お誘いあわせの上、お気軽にお越しください。

　下半身主導のフォームを身につけよう！！

　全身（特に下半身）を使ったフォームを身につけることによって障害の予防・パフォーマンス（球速・キレ・コントロール）の向上につながります。

　現場では、日常的に「身体の開きが早い！」「肘が下がっている！」「上から投げろ！」等、指導されています。
しかし、肘が下がっていると何故良くないのでしょう？
どこに負担がかかっているのでしょう？
また身体が開いているというのは、どういう状態を指すのでしょうか？
ボールは本当に真上から投げた方が良いのでしょうか？
これらのことを考えたことはありますか？

　多くは、昔からそういわれていたから、自分がそう指導されてきたからというのが実際ではないでしょうか。なぜなら、私自身が昔はそうでした。

　子どもたちに「肘を上げて投げろ！」といって肘は上がりますか？まず上がらないでしょう。それは肘を上げようとしていないのではなく、上げようと思っても上がらないからなのです。大体はその前の動作に問題があります。その前の動作に問題があるために、上げようと思っていても上がらないのです。それを改善すれば肘は勝手に上がるのです。
肘に限らず他の動作でも同じようなことがいえます。

　最近では、スポーツ医学のめざましい発展と検証によって、多くのことがわかってきています。また、様々な投球理論のある中で、非常に理にかなったすばらしいものもあります。
しかし、これらのことを理解している現場の指導者の方々でも、投球フォームに関して一人の子どもだけに注目して指導することは、チームメイトが大勢いる中では、なかなか困難なことなのです。

　当院では、これら投球障害・投球フォームの研究会や勉強会に積極的に参加し、障害予防とパフォーマンス向上の研鑽に努めております。
医学的には、現場が考えている以上の事を研究され解析されてきています。
そして、現場の経験論・感性もとても大切なものです。現場と医学の相互理解による協調が大切なのです。
しかし、中にはフォームに関しても、経験論のみで誤った指導をされる場合も、残念ながらあるようです。昔、「練習中は水を飲んではダメ！」という教えがあったように。

　昔、バリバリと活躍された方々からすると「お前らなんかに何が分かる！」と思われるかもしれません。しかし、昔活躍されていた方ほど、感性・感覚（セン ス）で身体を動かしており、我が子に身体の動きを理論的に教えることは中々難しいことなのです。まさに、「名選手名コーチならず」なのです。
「なぜ肘を上げない！、上げろといっただろう！」と怒鳴っていませんか？
インストラクショナル・デザイン（ID.)という学問があります。細かくは、いつかこのブログにて紹介したいと思いますが、簡単にいえば、「教え方」の学問です。今まで「教えてもらうこと」、「教えること」は日常的にあったと思いますが、「教え方」を習ったことのある人は少ないのではないでしょうか。IDのスモールステップ、即時フィードバックの原則に従って、効率良く動作を習得していきましょう。